一般的指导方针

稿件的写作风格应连贯、清晰、简洁、具体、准确. 具体而言，应考虑以下方面:

• 冗长——这与叙述的长度有关. 作者谨慎地决定使用长句还是短句.
• 句法——这涉及到句子的结构，包括词序, 典型句子的风格, 停顿的使用, 强调句子的重点.
• 选词——在选择复杂的词而不是简单的词时，这是一个明智而深思熟虑的决定, 和更多的.  作者使用的词语反映了他/她的观点.
• 语气-这是沙巴体育app平台作者对一个主题或问题的态度，反映了他/她对它的同意或不同意.

手稿在提交给期刊之前应该经过校对.

手稿的格式

一般格式 

• 稿件应采用Microsoft Word格式.
• 所有的页边距都应该是1”
• 字数将取决于提交的类型. 请核对一下商品的种类.
• 页码应该在每篇论文的右上角.

标题页 

• 文章的标题(不要使用缩写)
• 每位作者的全名(名、姓)
• 作者所属部门名称及所属单位
• 作者通信的电子邮件

摘要

• 稿件应包括200 - 250字的摘要，最多5个关键词
• 研究目的
• 框架
• 方法
• 主要发现
• 结论或启示

摘要应说明以下内容:

• 你研究的性质是什么?
• 这项研究的价值是什么?
• 研究结果是什么?

作者

• 作者必须包括全名, 电子邮件地址, 以及作者目前的联系.
• 如果有两个或两个以上的作者，则只有相应的作者与AJPE通信.  所有的评论和反馈将通过指定的通讯作者进行.

文本 

• 的 text should follow the 12-point font size; Times New Roman font style and should be double-spaced.
• 单行距用于摘要、关键字、致谢、注释、表格、参考文献和附录
• 文章的结构应该是单列的.
• 致谢放在文章的后面和参考文献部分的前面.
• 翻译和转录将包括在附录部分. 如果有必要在文本中包含翻译，请使用括号进行翻译.
• Al-qissah fi al-adab Al-Arabi al-hadith [现代阿拉伯文学中的小说]
• 该期刊遵循APA的脚注规则^th版杂志. 请参考链接. http://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/footnotes_and_endnotes.html
• AJPE遵循APA 6^th文本引用的编辑手册规则，
• 使用缩写时，应先使用全称，后使用缩写. (e.g. 沙巴体育下载. 为了完全参考，该杂志遵循APA 6^th版本缩写规则.
• AJPE允许使用不同的观点(即.e. 第一，第二，第三)手稿. 特别是, 第一人称“我”的使用是有帮助的，如果作者想把他们作为作者的位置定位到他们的研究中. 作者应该意识到这些观点的不同惯例，以最大限度地有效地使用它们.

统计方法 

• 详细描述研究中使用的统计方法，包括初步测试, 并对仪器进行了效度和信度测试
• 统计计算将放在附录中
• 本文所用统计方法的文献支持 

多媒体及辅助资料

图表及表格 

• 表格必须简明扼要，并在文本中连续使用阿拉伯数字排列. (Ex. 表1、表2.)
• 照片, 图纸, 图, 图表应该是清晰的, 清晰可辨, 并在文中使用阿拉伯数字连续引用(图1, 图2, 等.). 引用照片的来源, 图纸, 图, 图表取自参考部分. 杂志认为图片和图纸属于一般版权法规的例外, 这是公共领域, 合理使用, 或者开放获取. 如果所使用的项目不属于这些领域, 作者必须向版权所有者申请使用该图像的许可. 此外，作者应附上证明原所有者批准的文件.
• 黑白图像(照片、线条图、图表等.)应以TIFF或JPEG格式储存，并以分辨率不低于600 dpi的格式提供.
• 彩色图像应保存为TIFF或JPEG文件，最低分辨率为350 dpi.

音频/视频文件 

• 如有音频文件，请以MP3、windowsmediaaudio (.wma)和高级音频编码(.aac)格式.
• 视频剪辑可以用来展示动态教学过程的信息. 对于视频、MPEG、Quicktime和音频视频交织(.Avi)格式是可以接受的.
• 每个音频/视频文件不应超过5MB. 总的来说，他们不应该超过10MB的手稿.
• 文件名，例如aud1.的wma, aud2.的wma, vid1.avi等. 可以用来方便编辑处理.
• 视频文件将以一种保持文件大小尽可能小的方式准备. 建议一些参数:
  • 帧大小:480 X 360像素
  • 帧速:每秒15帧或以上
  • 最大数据速率150kb /s
  • 时间:每个视频文件不超过5分钟

• 作者应该提供一个缩略图(i.e. 一个相关的帧仍然从实际的视频剪辑，他们认为是代表的视频内容)，这将被用作一个图像，AJPE读者可以点击开始播放视频. 静止图像应具有与源视频文件相同的像素尺寸
• 杂志认为视频, 音频剪辑属于一般版权法的一个例外, 这是公共领域, 合理使用, 或者开放获取. 如果所使用的项目不属于这些领域, 作者必须向版权所有者申请使用这些物品的许可. 此外，作者应附上证明原所有者批准的文件.

引用

• 手稿应遵循美国心理学会出版手册(第6版)的风格指南.

AJPE观察到一个多层审查过程.

• 第一层复习, 执行编辑负责对一篇文章进行初步评估，以确定它是否符合既定方向, 范围, 和AJPE格式. 执行编辑检查数据是否真实，来源是否合乎道德. 执行编辑建议，如果数据的真实性和研究的伦理性出现问题，应进一步审查.
• 第二层复习, 副编辑会评估一篇文章在阐述全球南方教育观点方面的优点和贡献. 他们可能会批准一篇文章进行盲审或拒绝.
• 第三层，也是最后一层, 一篇文章要经过菲律宾和国外教育专家的盲审和同行评审. 作者将收到专家的意见和修改建议. 只有通过第三层评审的文章才会发表.

副编辑和同行审稿人评审指南

研究文章:

• 这篇研究文章的表述合乎逻辑.
• 问题陈述和假设被清楚地陈述并固定在研究空白上.
• 对问题陈述和假设的解释表明了某一语境下的研究差距.
• 研究差距与问题陈述是一致的.
• 一个理论、一个原则或一个想法统一了研究中的论点.
• 理论和研究文献说明了研究方向. 其讨论与研究的空白相联系, 假设, 研究目的, 以及问题的表述.
• 理论文献涵盖了文章, 评论, 演讲, 在其他纪律权威中. 这些具有里程碑意义的论文提出了研究所需的观点.
• 研究方法有效地回应了研究问题 

自反性: 

• 本文阐述了研究人员在进行研究时的自觉和责任.
• 研究人员使用日记、日志条目或日记作为反身性论文的锚点.
• 研究人员探索和提出了一个完整的帐户的研究过程，通过给出每个过程的细节.
• 研究人员和参与者之间的关系有明确的展示和讨论，如研究人员所示.
• 研究人员确定了过滤器，e.g. 社区规范和期望, 在一项影响了研究进程的研究中, 演讲, 和讨论.
• 研究者在研究中的立场是通过自己的观点和假设与社会和世界的观点和假设的对话来表达的.

教育政策文章  

• 这篇文章对在亚洲背景下改善基础教育和高等教育提出了批判性的看法.
• 这篇文章提供了当前菲律宾和其他东南亚国家教育政策引发的辩论和争议的观点.
• 这篇文章促进了教育利益相关者之间的对话，以架起教育理论的桥梁, 实践, 以及影响东南亚教育质量和轨道的行政问题.
• 这篇文章对移植自西方意识形态的政策提出了挑战.
• 本文就政策决策的可能后果提出了未来情景，并提出了不同的见解, 的想法, 策略, 以及过去的分析, 当前的, 未来的本地, 国家, 国际教育政策.
• 本文建议或提供改善教育制度通过健全和切实可行的政策，反映东南亚文化的核心, 世界观, 和愿望.

学术评论与评论 

• 学术评论对当前或紧迫的、对教育发展方向有重大影响的本地和国际教育问题作出学术评论.
• 手稿适用于理论和方法的观点，阐明了正在解决的问题.
• 文章对论文主题在不同文化背景下的适用性进行了探讨.
• 这篇文章对论文的主题进行了描述性和批判性的回顾.
• 的 review explains how the theme of the paper was constructed; how the judgement of the author as the basis for how the review was analyzed.
• 的 claims of review are carefully presented; the evidence used on the review matches what it is in the literature.

总编辑

Dr. Rosarito T. 苏腾科是沙巴体育下载教育学院高级研究员. 罗斯拥有德拉萨大学应用语言学博士学位，并在扫盲教育领域发表过著作, 土著人民教育, 语言学, 和教师教育.

执行主编

Dr. 哈罗德·约翰·D. Culala是沙巴体育下载教育学院的副教授和院长. 哈罗德拥有泰勒大学课程研究博士学位，并在课程和教育可持续发展领域发表过论文

主编

约翰·安吉洛五世. 德莱昂是沙巴体育下载教育学院的讲师. 安吉洛拥有圣托马斯大学英语硕士学位，并在可持续发展教育领域发表过文章, 阅读策略, 和课程.

助理编辑  

• Dr. Cheene Dino-Aparicio(应用语言学)-沙巴体育下载
• Dr. Renante Pagala(数学教育)-沙巴体育下载
• Dr. Ma. Lourdes Nery-Cura(课程和教学)-马尼拉珠穆朗玛峰学院

国际顾问团

• 副教授博士. Paolo Mura(社会和文化人类学)-扎耶德大学，阿联酋
• Dr. 本杰明·张(文化研究, 教学)-北卡罗来纳大学格林斯博罗分校, 美国
• Dr. Alka Mudgal(教师教育)-印度阿米提大学
• 副教授博士. John Blanco(文化研究)-加州大学圣地亚哥分校，美国
• 教授,博士. Banchong Mahaisavariya(基于问题的学习)-泰国玛希隆大学
• 教授,博士. Zenaida Reyes(教育社会科学)-菲律宾师范大学，菲律宾
• 教授,博士. Vikneswaran Nair (Sustainable Tourism; Mixed Method Research) – University of the Bahamas, Bahamas
• Dr. Nachamma Sockalingam (Problem-based Learning; Technology-enabled Learning) – 新加坡 University of Technology and Design, 新加坡
• Dr. Lim Chong Hin (Curriculum Studies; Mathematics Education; Assessment for Learning; Teacher Education) – Taylor’s University, 马来西亚
• Dr. Neesa Ameera Mohammed Salim(基于社区的研究, 艺术与设计, 定量方法论)-马拉理工大学, 吉隆坡. 马来西亚

AJPE的索引合作伙伴:

• 谷歌学者(处理中)
• Scopus(在过程中)
• Andrew Gonzales菲律宾引文索引
• 菲律宾国家图书馆

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